學與教
上課時間
每週上學日數 | : | 5 天 |
每日上課節數 | : | 10節, (星期五)9節 |
每節時間 | : | 30 分鐘 (導修 45分鐘) |
一般上學時間 | : | 上午 8:00 |
一般放學時間 | : |
(星期一至四) 下午 3:15
(星期五) 下午 2:30
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午膳時間 | : | 12:05 至13:00 |
午膳安排 | : |
學生可自攜午餐回校,以便在校內用膳,
或由家長於上午11:30至12:00送飯到教學樓前梯飯櫃
(必須寫上學生姓名和年級)。
學生亦可向午膳供應商按月訂購午餐。
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學習和教學策略 : 編排「連堂」課時以便靈活運用時間。透過聯課活動、參觀及訪問,豐富學生的學習經驗。按主題進行跨學科課程統整。學校實施小班教學,進一步優化課堂教學。設立雙班主任制多年,能全面照顧學生。全職外籍英語老師駐校,學生接觸英語機會多。
四個關鍵項目 :
1.閱讀計劃:有早讀課、網上閱讀、閱讀獎勵計劃等。
2.資訊科技:學校提供iPad、Android智能裝置,配合全校無線網絡以支援各科推
行電子學習(e-Learning)。
3.專題研習:訓練專題研習技巧,發展學生的共通能力。
4.德育及公民教育:培養學生成為良好公民。設有成長課及德公教育課,透過小組
討論、分享、遊戲等模式,培養學生正確的價值觀。
全校參與照顧學生個別差異 : 由特殊學習需要支援小組統籌,設有多元化小組如「小義工伴讀獎勵計劃」、「小老師計劃」等,以擴闊學生的知識領域及學習技能,並發展學生潛能。導修課內設有功課輔導小組。
課程剪裁及調適措施 : 導修課內及放學後設有輔導小組,並為有特殊學習需要的學生在家課及評估上設置特別安排及調適。
測驗考試 : 一至五年級上、下學期各一測一考,六年級(全年)2次呈分考試和1次畢業試。測驗乃隨堂進行,其餘時候照常上課,考試則分4天進行,早上8:00上學至12:05放學。
多元學習評估 : 各科設有進展性評估,以了解學生的學習進度,亦有分科或跨學科的專題研習多元化評估。此外,於適當時候引入同學互評及家長評估,以便全面地反映學生的表現。