學與教
上課時間
| 每週上學日數 | ： | 5 天 |
| 每日上課節數 | ： | 10節, (星期五)9節 |
| 每節時間 | ： | 30 分鐘 (導修 45分鐘) |
| 一般上學時間 | ： | 上午 8:00 |
| 一般放學時間 | ： |
(星期一至四) 下午 3:15
(星期五) 下午 2:30
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| 午膳時間 | ： | 12:05 至13:00 |
| 午膳安排 | ： |
學生可自攜午餐回校，以便在校內用膳，
或由家長於上午11:30至12:00送飯到教學樓前梯飯櫃
(必須寫上學生姓名和年級)。
學生亦可向午膳供應商按月訂購午餐。
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學習和教學策略 : 編排「連堂」課時以便靈活運用時間。透過聯課活動、參觀及訪問，豐富學生的學習經驗。按主題進行跨學科課程統整。學校實施小班教學，進一步優化課堂教學。設立雙班主任制多年，能全面照顧學生。全職外籍英語老師駐校，學生接觸英語機會多。
四個關鍵項目 :
1.閱讀計劃：有早讀課、網上閱讀、閱讀獎勵計劃等。
2.資訊科技：學校提供iPad、Android智能裝置，配合全校無線網絡以支援各科推
行電子學習(e-Learning)。
3.專題研習：訓練專題研習技巧，發展學生的共通能力。
4.德育及公民教育：培養學生成為良好公民。設有成長課及德公教育課，透過小組
討論、分享、遊戲等模式，培養學生正確的價值觀。
全校參與照顧學生個別差異 : 由特殊學習需要支援小組統籌，設有多元化小組如「小義工伴讀獎勵計劃」、「小老師計劃」等，以擴闊學生的知識領域及學習技能，並發展學生潛能。導修課內設有功課輔導小組。
課程剪裁及調適措施 : 導修課內及放學後設有輔導小組，並為有特殊學習需要的學生在家課及評估上設置特別安排及調適。
測驗考試 : 一至五年級上、下學期各一測一考，六年級(全年)2次呈分考試和1次畢業試。測驗乃隨堂進行，其餘時候照常上課，考試則分4天進行，早上8:00上學至12:05放學。
多元學習評估 : 各科設有進展性評估，以了解學生的學習進度，亦有分科或跨學科的專題研習多元化評估。此外，於適當時候引入同學互評及家長評估，以便全面地反映學生的表現。
